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저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 심리학과 철학
II. 심리학과 인식론
III. 심리학과 자연과학
* 참고문헌
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개론 삼영출판사, 2012
-고승덕 외 사회복지개론, 2013
-김기태, 박병현, 최송식 사회복지의 이해 2008
-김동춘, 한국 사회과학의 새로운 모색, 창작과비평사
-김성이,김상균 공저 사회과학과 사회복지. 나눔출판 2014
-김영모 사회복지학. 한국복
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과학교육탐구
김찬종 외 2인 / 과학교육학개론, 북스힐
로버트 / S.T.S 무엇인가, 사이언스북스
방재윤(1995) / 국민학교 자연과 학습에서 STS적 접근방법의 활용효과한국교원대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문
조희형(2001) / 과학 교육 총론,
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과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
◎ 권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
◎ 김찬종·채동현·임채성(1998), 과학교육학 개론, 북스힐
◎ 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 교육과학사
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과학과 사회복지학의 과학적 자세이다.
※ 참 고 문 헌
송정부, 『사회복지학연구』, 법지사, 1999
장인협, 『사회복지학개론』, 서울대학교출판부, 1995
장인협외 2인 공저, 『사회복지학』, 서울대학교출판부, 1999
김종수, 『사회과학과 사
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과학 활동 자료로 활용할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000 Ⅰ 서론
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과학의 정의
1. 상식
2. 신념과 철학
3. 과학
Ⅲ. 과학의 분류
1. 고대와 중세
2. 근대의 과학
3. 칸트의 인식론
4. 딜타이의 정신과학
Ⅳ. 사회과학의 개념
1. 사회과학과 자연과학의 비교
2. 과학으로서의 사회과학
Ⅴ. 사회과학의 영
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과학이기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실내에서 부모-자녀 간 할 수 있는 과
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자연과학의 올바른 이해, 학문사
김영식(1983), 과학사 개론, 다산출판사
뉴턴(1996), 사과는 왜 땅으로 떨어지는가, Jean-Pierre Maury, 시공사
유카와 히데키(1990), 재미있는 물리 이야기, 예문당
팡리지·추챠오콴 작, 이정호·하배연 역(1993), 뉴턴의
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과학, 한국방송대출판부
◇ 이광래 외 9인(2001), 최신 환경공학, 동화기술,
◇ 에드문트 후설 외, 데카르트적 성찰, 한길사
◇ 조기승(2000), 환경오염과 지구의 종말, 한양대학교출판부
◇ 최주섭 외(1998), 환경과학개론, 동화기술교역
◇ 화원고
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